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从而成为能够推动变革的其他参与

企业家正在利用这些机会,者。 数字教育领域的新创新公司,大多数情况下都是由 局外 企业家推动的,他们不属于教育行业,因此能够以更新鲜、更宽松的方式提供更具创新性的技术解决方案 , 说道,同时他指出,由于不深入了解该行业和教育方面的挑战,可能意味着所提出的解决方案难以实施。

 出于这个原因, 一直在

寻找初创公司之间的联系以及该行业的专业人士,因为后者将允许并帮助初创企业设计具有高潜力的真正解决方案 。 企业家和初创公司往往出于个人出身的 新西兰手机号码列表 考虑,将他们的发展重点放在让教育工作者更容易地将技术融入他们的课堂上。还可以缓解以下事实:缺乏技术培训是在课堂上引入技术时出现的问题之一。

因此,这些工作很大一部

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分也考虑了教师的需求,而不仅仅是学生的需求。因此, 允许学生在教师设计的流程指导下创建可以共享的视听材料,同时查看和评论其他同学 黑白列表 的视听材料。但除了在教育中心安装其平台外, 还对教师进行培训,以便他们能够充分利用该平台,设计基于主动和协作学习的活动。

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